A földrajz iskolai oktatása egyúttal azt is jelenti, hogy olyan fiatalokat képzünk, akik autonóm és felelős emberek módjára képesek együttélni a természeti környezettel, képesek annak kritikai szemléletére, és szükség esetén módositására, hogy az a jövő generációk számára is boldog életet biztositson.

   

Az olaszországi földrajztudományi kutatások központjai mindenek elött a Tudományegyetemek földrajzi intézetei, ahol közel 400 egyetemi oktató foglalkozik kutatásokkal. A tanszékek felét az általános földrajzi tanszékek, a másik felét a gazdasági földrajzi tanszékek alkotják. Körülbelül 150-re tehető a földrajzi morgológiával és a földrajzi fizikával foglalkozó kutatók száma. Az egyetemi oktatókon és kutatókon túl számba kell még vennünk a különbüző egyetemek doktori iskoláin kutatásokat folytató fiatalokat is.

Az Olaszországi Földrajzi Kutatók Társasága (A.Ge.I.) elsősorban az egyetemi földrajztanárokat fogja össze.

Olaszországban az egyetemi földrajz-oktatás a Bölcsészettudományi karokon folyik, önálló tanulmányi irány (Corso di Laurea) formájában, és a legtöbb egyetemen külön doktori iskola is létezik a földrajz szakos diákok számára.

 

Három éves alapkurzus (BA) létezik földrajz szakon a Bolognai, Genovai, Milánói, a Kelet Piemonti, a Római és a Torinói tudományegyetemeken.

 

Két éves Magiszter kurzus létezik földrajz tudományokból a Bolognai, Genovai, Milánói, a Pisai, a Római és a Torinói tudományegyetemeken.

 

 

A tudományos kutatás és a tudományos ismeretterjesztés elősegitésére két nagy tudományos társaság létezik Itáliában a római székhelyű Olasz Földrajzi Társaság (SGI) és a firenzei székhelyű Földrajztudományi Kutatások Társasága (SSG). Ezen kivül még meg kell emliteni a Katonai Földrajzi Intézetet, az Olasz Kartográfiai Társaságot valamint az Olasz Touring Clubot.

 

Az iskolai oktatásban a földrajz mint tárgy már az iskolai előkészitő tanfolyamokon is szerepel, majd az általános iskola alsó és felső tagozatán (5+3) mindenek előtt mint környezetismereti tárgy. A középiskolai oktatás öt éves ciklusában a földrajz nem szerepel elég sullyal, csak az első két évfolzamon oktatják.

 

Az iskolai oktatás és a tudományos kutatás közti kapcsolatot az Olasz Földrajztanárok Társasága (AIIG) biztositja, mely összefogja az összes olaszországi földrajztanárt. A Társaság feladata a földrajz oktatás didaktikai módszereinek kutatása, az oktatás és a tantárgy népszerüsitése és a nemzetközi kapcsolattartás, a világ összes népének fejlődéshez való jogának képviselete,